2005年下学期二级中心组理论学习安排意见

    2005年是我院建设和发展关键的一年，2005年下学期更是这一关键年的最重要时期：我院保持共产党员先进性教育活动已顺利转入分析评议阶段，并将进入整改提高阶段，这两个阶段是保持先进性教育活动取得实效的关键时期；迎接教育部本科教学水平评估工作任务紧，时间短，进入全面攻关和冲刺时期；新校区建设已全面铺开，但面临繁重的资金筹措、协调各方面关系等问题；学院将制定“十一五”发展计划，但学院整体办学理念、总体定位、办学特色仍需进一步研究明确；学科建设取得很大成绩，但优势、特色学科建设需进一步加强，教学质量进一步提高；教师、学生的思想政治教育工作，包括师德建设和学生管理等工作都有很大进步，但仍需抓紧抓实。因此，为进一步统一思想，凝聚力量，加快我院改革和建设步伐，本着求真务实，学以致用的原则，制定2005年下学期我院二级中心组理论学习安排意见。
　　一、指导思想：
　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，贯彻落实中共中央《在全党开展保持共产党员先进性教育活动的意见》以及我院第一次党代会、二届二次教代工代会、第三届教学工作会议、2005年党建工作会议的精神和新学期第一次中层干部会议确立的工作目标和任务，响应党中央建设和谐、节约型社会的战略目标，促进学院持续、快速、健康地发展。
　　二、总体要求：
　　2005年下学期二级中心组理论学习的总体要求是：全面贯彻落实科学发展观，结合我院迎评促建中心工作和改革、发展实际，开展研究型学习，努力构建和谐、节约型高校。
　　院二级中心组理论学习要按照武装头脑、指导实践、推动工作，把学习落到实处；要在认真调查和充分准备的基础上，围绕学校改革发展的重要问题，有的放失地进行学习研讨；要结合学习专题，大处着眼、小处着手，不断改进系（院）工作；要把学习“三个代表”重要思想同贯彻落实十六届三中、四中全会精神和我院第一次党代会确立的目标和任务结合起来，同落实科学发展观、建设和谐、节约型高校结合起来，同我院保持共产党员先进性教育活动和在教育部本科教学水平评估中争良保合格的目标结合起来，统一思想，扎实工作，锐意创新，推进系（院）各项工作。
　　三、学习专题：
　　围绕研究和解决当前学院建设、发展的关键问题，现将2005年下学期学院二级中心组理论学习分专题安排如下，以供参考。
　　第一专题：弘扬以爱国主义为核心的抗日民族精神，进一步搞好大学生思想政治教育工作。
    学习资料：胡锦涛抗日战争胜利60周年纪念大会上讲话，《抗日战争与中华民族历史命运的伟大转机》（《高校理论战线》2005年第7期），《把抗战伟大精神化为振兴中华的实际行动》（光明日报2005年8月28日第3版），《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部2005年第21号令），《在大学生中深入民族精神教育》（《高校理论战线》2005年第7期）
　　思考题：
　　1、共产党领导下的全国抗日民族统一战线在抗日胜利中的作用。
　　2、怎样看待中国抗日战争对世界反法西斯战争胜利的贡献？
　　3、大学生应怎样弘扬抗日民族精神，加快中华民族伟大复兴的历史步伐？
　　4、高校党委和有关部门如何以抗战胜利60周年纪念为契机，进一步加强对大学生以爱国主义教育为核心的思想政治教育工作？
　　第二专题：与时俱进保持共产党员先进性，务求实效促进学院持续快速发展
    学习资料：《第二批保持共产党员先进性教育活动指导意见》，《以改进机关作风为突破口，扎实开展先进性教育》（《求是》2005年第8期），《论党的先进性建设》（《求是》2005年第11期），中央编发的《保持共产党员先进性教育读本》。
　　思考题：
　　1、开展先进性教育活动的意义是什么？其基本要求是什么？
　　3、党员干部和党员教师如何体现先进性？
　　4、如何以保持共产党员先进性教育为契机，将我院迎评促建工作和系（院）各项工作推上一个新的台阶，实现教育学习和工作“两不误”、“两促进”。
　　第三专题：贯彻落实科学发展观，建设和谐、节约型校园
　　学习资料：《高度重视，加强领导，加快建设节约型社会》（光明日报2005年7月4日）、《以科学发展观统领教育工作全局》（《求是》2005年第8期）、《构建和谐社会社会迫切需要解决的几个问题》（《求是》2005年第9期）
　　思考题：
　　1、我国为什么要提出建设和谐、节约型社会目标？对于现阶段我国经济社会有什么重要意义？
　　2、如何建设节约型社会，建设节约型社会要注意哪些问题？
　　3、怎样建设节约型学校，它对于我院迎评促建工作和办人民满意大学作用如何？
　　第四专题：加强党的建设，强化管理、育人功能
　　学习资料：《提高创新能力，推动自主创新》（《求是》2005年第13期）、《努力掌握科学的领导方式和领导方法》（《求是》2005年第11期）、《扎实推进高等学校校园文化建设》（《思想理论教育导刊》2005年第8期）。
　　思考题：
　　1、如何进一步加强基层党组织的建设，创新工作方式，成为带动各项工作的核心？
　　2、如何充分发挥党委、基层党组织和党员在加强和改进大学生思想政治教育工作和全员育人中的作用？
　　第五专题：加大教学改革和特色学科建设力度，培养高素质人才。
　　学习资料：《对高校学科建设特点的几点思考》（《中国高教研究》2005年第6期）、《师范生教学监控能力干预培养研究》（《中国高教研究》2005年第7期）、《构建学生科研平台? 积极培养创新型人才》（《中国高等教育》2005年第19期）
　　思考题：
　　1、学科建设与高校发展和人才培养的关系。
　　2、如何把我院第一次代会党提出的“以人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念与本系（院）的学科建设和专业培养结合起来，推动我院教育教学改革的整体发展？
　　第六专题：改进机关作风，加强师德建设，扎实做好本科教学水平评估准备工作
　　学习资料：《以改进机关作风为突破口，扎实开展先进性教育》（《求是》2005年第8期），《做崇高师德的实践者》、《加强专业道德规范，深化高校师德建设》（《中国高等教育》2005年第15-16期），教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号文件），教育部教高司函[2005]7号文件。
　　思考题：
　　1、如何看待本科教学水平评估与我院发展的关系？
　　2、如何进一步改进机关作风和加强师德建设，做好本科教学水平评估准备工作？
　　3、如何理解人才强校，特色兴校，教师为本的大学办学理念？
　　4、改进机关作风和加强师德建设与高校的“以德育为首位，以‘育人’为中心”的办学方针的关系怎样？
　　四、几点说明
　　1、除上述重点专题外，院二级中心组可结合时政，安排其他专题学习和讨论，并适时邀请专家、学者和有关领导干部作形势政策报告，以及进行参观访问活动。
　　2、院二级中心组成员要以高度的政治责任感，认真参加学习活动，坚持“有计划、有记录、有笔记、有考勤、有总结、有心得体会、有成果”。
　　3、院二级中心组成员要把集中学习和个人自学结合起来，把学习政治理论与学习当代经济、科技、哲学、法律、文化、历史知识、时事政策结合起来，把学习理论与研究和解决所在单位、部门的工作实际结合起来。
　　4、健全考勤制定，保证学习时间。二级中心组理论学习每学期应不少于10次。期末或年终，宣传统战部将对各二级中心组的理论学习进行考核，并对在理论学习活动中涌现出的先进和典型进行表彰。
　　5、以上是总体安排意见，各二级中心组可视具体情况作适当调整。
　　
　　　　　　　　　　　　                                                   衡阳师范学院党委宣传统战部
　　　　　　　　　　　　　　　　                                            　二○○五年九月三十日